Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска


Всего: 383    … 241–260 | 261–280 | 281–300 | 301–320 | 321–340 | 341–360 | 361–380 | 381–383

Добавить в вариант

Задание № 3264
i

Тире на месте про­пус­ка обя­за­тель­но ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Слово учи­те­ля _ есть ничем не за­ме­ни­мый ин­стру­мент воз­дей­ствия на душу вос­пи­тан­ни­ка.
2) Рус­ская ли­те­ра­ту­ра де­вят­на­дца­то­го века _ одна из вер­шин ми­ро­вой куль­ту­ры.
3) Шум реки, стук дятла и крик се­лез­ней _ всё сли­ва­лось в одну бод­рую и ра­дост­ную ме­ло­дию.
4) Пе­ще­ра _ это при­род­ный музей, хра­ня­щий сви­де­тель­ства про­шло­го, рас­ска­зы­ва­ю­щий о ми­нув­ших зем­ле­тря­се­ни­ях.
5) Сос­но­вый лес _ пре­кра­сен во все вре­ме­на года и в любую по­го­ду.

Задание № 3265
i

Обособ­лен­ные вто­ро­сте­пен­ные члены есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Спу­стись с небес брат и пра­виль­но оцени своё по­ло­же­ние.
2) На этом от­рез­ке пути знал до­ро­гу толь­ко Са­ве­лий муж­чи­на лет трид­ца­ти.
3) Оглу­ши­тель­ный звон куз­не­чи­ков не­пре­рыв­но пре­сле­ду­ет пут­ни­ка тихо бре­ду­ще­го вдоль на­ез­жен­ной до­ро­ги.
4) Ветер пе­ре­ли­сты­вал за­бы­тую на окне книгу.
5) В тихом воз­ду­хе рас­сы­па­ясь по степи пронёсся какой-то не­яс­ный звук.

Задание № 3266
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Небо над зной­ной сте­пью ка­за­лось без­дон­ным.
2) Впро­чем такие слу­чаи в нашей де­рев­не весь­ма редки.
3) Из­вест­но что в Га­лак­ти­ке су­ще­ству­ет огром­ное число сверх­мас­сив­ных звёзд.
4) Этот валун воз­мож­но был жерт­вен­ным свя­щен­ным кам­нем.
5) Вы мне как будто этого не го­во­ри­ли.

Задание № 3267
i

Какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны)?

[ ], и [ ].

1) Плыла стай­ка чер­но­мор­ских дель­фи­нов и их дви­же­ния ка­за­лись нам по-дет­ски тро­га­тель­ны­ми.
2) Лодку кру­ти­ло захлёсты­ва­ло и несло в со­вер­шен­но не­ве­до­мом нам на­прав­ле­нии.
3) В саду в на­ча­ле ап­ре­ля уже шу­ме­ли сквор­цы и ле­та­ли ба­боч­ки.
4) Плющ и дикий ви­но­град росли сво­бод­но не зная са­до­вых нож­ниц и плот­но об­ви­ва­ли бе­сед­ку.
5) Я иду по зим­не­му лесу и мороз щип­лет мне щёки.

Задание № 3268
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Я видел, что доб­рое от­но­ше­ние ко мне сму­ща­ет его при дру­гих и ста­рал­ся в такие ми­ну­ты ничем не вы­да­вать сво­е­го при­сут­ствия.
2) Там где дол­жен был сто­ять Ричард, ни­ко­го не было.
3) Тело, серд­це и ум че­ло­ве­ка так на­сто­я­тель­но тре­бу­ют труда, что если у че­ло­ве­ка нет лю­би­мой ра­бо­ты, то он те­ря­ет на­сто­я­щую до­ро­гу в жизни.
4) Хо­ро­шо, когда есть воз­мож­ность в любую ми­ну­ту выйти в парк, где всё рас­по­ла­га­ет к при­ят­ным вос­по­ми­на­ни­ям.
5) Ка­за­лось, что воз­дух замёрз и что между землёй и луной оста­лась одна пу­сто­та.

Задание № 3269
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в бес­со­юз­ных слож­ных пред­ло­же­ни­ях:

1) Я ни­сколь­ко не со­мне­ва­юсь: мир слов за­га­до­чен и не­ис­чер­па­ем, как кос­мос и Все­лен­ная.
2) Вес­ной сна­ча­ла цветёт лан­дыш; потом вски­па­ет белым цве­том черёмуха, затем скром­но рас­пус­ка­ет­ся ши­пов­ник.
3) Моя сест­ра об­ла­да­ла одним уди­ви­тель­ным свой­ством: она пре­вра­ща­ла любое дей­ствие в про­ис­ше­ствие.
4) Уби­ра­ешь се­зон­ную обувь на хра­не­ние: не за­будь про­су­шить её и об­ра­бо­тать смяг­ча­ю­щим кре­мом.
5) Су­ме­ешь при­ру­чить ежон­ка — при­об­ретёшь за­бав­но­го до­маш­не­го пи­том­ца и не­уто­ми­мо­го сто­ро­жа в саду и ого­ро­де.

Задание № 3270
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) Пи­са­тель Ф. А. Ис­кан­дер иро­нич­но за­ме­чал, что: «хо­ро­шо под­да­ют­ся вос­пи­та­нию как раз те, кто не нуж­да­ет­ся в вос­пи­та­нии».
2) Прой­дя мно­же­ство ко­ри­до­ров, пе­ре­хо­дов, арок, он не вы­дер­жал и спро­сил: «Как вы умуд­ря­е­тесь здесь не за­блу­дить­ся?»
3) «На­зо­ви­те вашу долж­ность», — по­про­си­ла де­вуш­ка из окош­ка. «По­мощ­ник опе­ра­то­ра», — от­ве­тил за меня Гурин.
4) «Мне хо­те­лось бы по­го­во­рить с тобой, — ска­за­ла Катя и по­про­си­ла: — При­хо­ди се­год­ня в по­ло­ви­не вось­мо­го на Три­ум­фаль­ную пло­щадь».
5) — А вы меня спра­ши­ва­ли об этом рань­ше? — вски­пел Ми­ха­ил Ни­ко­ла­е­вич от такой бес­такт­но­сти: — Марш сей­час же от­сю­да!

Задание № 3271
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Под сплош­ной твёрдой зе­ле­нью кув­ши­нок была скры­та тихая река, не­по­движ­ная_ как бо­ло­то.
2) В зтой празд­нич­ной су­ма­то­хе на­ка­ну­не Рож­де­ства она чув­ство­ва­ла себя_ как рыба в воде.
3) Спе­ре­ди Рейн­ский во­до­пад есть не что иное_ как не­вы­со­кий во­дя­ной уступ.
4) Это по­со­бие можно ис­поль­зо­вать в ка­че­стве до­пол­ни­тель­но­го ма­те­ри­а­ла_ как для за­ня­тий дома_ так и на уро­ках рус­ско­го языка.
5) Се­го­дняш­ний день для меня был_ как празд­ник.

Задание № 3272
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

Мы были силь­но увле­че­ны сбо­ром гри­бов 1)_ и 2)_ когда бро­ди­ли по лесу, никто из нас даже не за­ме­тил, как исчез из виду Гай­дар; когда же мы вы­хо­ди­ли из лесу, ещё из­да­ли уви­де­ли 3)_ Гай­дар стоит на до­ро­ге 4)_ и вы­гля­дит аб­со­лют­но до­воль­ным 5)_ и жиз­не­ра­дост­ным.

1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.

Задание № 5747
i

Обособ­лен­ные об­сто­я­тель­ства есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Сти­хо­тво­ре­ние уче­ник про­чи­тал не вол­ну­ясь
2) Князь Ан­дрей сде­лав рас­по­ря­же­ние ушёл в свою ком­на­ту
3) Прой­дя не­сколь­ко пе­ре­ул­ков Хри­сто­фо­ров ока­зал­ся перед ги­гант­ским домом
4) Когда подул се­вер­ный ветер в па­лат­ках стало хо­лод­но
5) С утра шёл мел­кий дож­дик пре­вра­щав­ший гли­ни­стые до­ро­ги и тро­пин­ки в сплош­ную гу­стую грязь

Задание № 5748
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) В купе я сидел на­про­тив по­жи­ло­го пас­са­жи­ра
2) По-ви­ди­мо­му в такой позд­ний час я ни­ко­го здесь не встре­чу
3) Ан­дрей­ка может ча­са­ми смот­реть на звёздное небо
4) В эту ми­ну­ту ка­за­лось что му­зы­кант забыл о своём горе и ве­се­ло за­иг­рал на скрип­ке
5) К сча­стью взгляд ис­тин­но­го ху­дож­ни­ка об­ла­да­ет снай­пер­ски­ми ка­че­ства­ми

Задание № 5749
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Не верь ни лет­не­му дождю_ ни зим­не­му солн­цу_ ни осен­не­му теплу
2) Друж­ба удва­и­ва­ет ра­до­сти_ и со­кра­ща­ет на­по­ло­ви­ну го­ре­сти_ и не­взго­ды
3) При­шло лето — пора цве­тов_ и трав, тепла_ и света
4) День хо­лод­ный угрюм_ и свеж_ и целый день ски­та­юсь я в степи, вдали от сёл и де­ре­вень
5) Вы­ступ­ле­ния этого по­ли­ти­ка все­гда от­ли­ча­лись осо­бым тем­пе­ра­мен­том_ и тон­ким ост­ро­уми­ем_ и ис­кромётным юмо­ром

Задание № 5750
i

Знаки пре­пи­на­ния рас­став­ле­ны пра­виль­но в пред­ло­же­ни­ях:

1) Позд­ней ночью в квар­та­ле ту­зем­цев зве­нят мо­ло­точ­ки по брон­зе и се­реб­ру и кто-то на­иг­ры­ва­ет на не­зна­ко­мых струн­ных ин­стру­мен­тах
2) По­хваль­но де­лать то что по­до­ба­ет, а не то что доз­во­ля­ет­ся
3) Ни­ко­лай по­ско­рее по­спе­шил про­стить­ся с род­ны­ми, по­то­му что ехал в Пе­тер­бург по весь­ма важ­но­му делу и быст­ро сел в подъ­е­хав­шую к крыль­цу ки­бит­ку
4) Я знаю, что, если вы не ста­не­те за­да­вать мне лиш­них во­про­сов, мы смо­жем быст­ро найти общий язык
5) Каж­дый вечер по те­ни­стой аллее сада, в глу­би­не ко­то­рой, спря­та­лась ма­лень­кая бе­сед­ка, про­гу­ли­ва­лись влюблённые пары

Задание № 5751
i

Ука­жи­те, какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны): [  ]  — [  ].

1) Мы ждали на­ше­го сан­тех­ни­ка од­на­ко он не пришёл.
2) Не хо­чешь от­ве­чать я сам скажу.
3) От­кро­ешь окна ворвётся в ком­на­ту сол­неч­ный свет.
4) Тут мне со­вер­шен­но яв­ствен­но по­ка­за­лось по его лицу про­шла су­до­ро­га.
5) Ме­ся­ца два назад умер у нас в го­ро­де некий Бе­ли­ков учи­тель гре­че­ско­го языка мой то­ва­рищ.

Задание № 5752
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния с пра­виль­ным пунк­ту­а­ци­он­ным оформ­ле­ни­ем чужой речи:

1) «Я за­смот­ре­лась на воду, по­это­му у меня за­кру­жи­лась го­ло­ва», — от­ве­ча­ла Анна
2) «От­ку­да шум? — на­сто­ро­жил­ся Куз­не­цов и, по­мол­чав, спро­сил: — Кто бы это мог шу­меть?»
3) «Будет ли про­дол­же­ние у этого се­ри­а­ла?» — по­ин­те­ре­со­ва­лись те­ле­зри­те­ли у ки­но­ре­жиссёра. «Думаю, что через пол­го­да вы снова встре­ти­тесь с по­лю­бив­ши­ми­ся вам ге­ро­я­ми», — от­ве­тил он
4) Учёный и об­ще­ствен­ный де­я­тель Д. С. Лихачёв счи­тал, что: «учить­ся хо­ро­шей, спо­кой­ной, ин­тел­ли­гент­ной речи надо долго и вни­ма­тель­но»
5) — Про­щай­те, ре­бя­та, — ска­зал он смущённой двор­не: — мне здесь де­лать не­че­го

Задание № 5753
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Весь день она ра­бо­та­ла, вер­те­лась_ как белка в ко­ле­се
2) Карты из рук Мыш­ла­ев­ско­го ле­те­ли без­звуч­но_ как кле­но­вые ли­стья
3) На сцене под ак­ком­па­не­мент рояля читал свои стихи не кто иной_ как наш эко­но­мист Ва­си­лий По­та­пен­ко
4) Отец, бу­дучи гла­вой семьи, знал всё_ как о наших ра­до­стях_ так и о наших бедах
5) Ба­за­ров пред­стаёт перед нами_ как яркая и силь­ная лич­ность

Задание № 5754
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, на месте ко­то­рых нужно по­ста­вить за­пя­тую:

 

Фёдор Ильин на ми­ну­ту за­ду­мал­ся 1) _ и 2) _ когда снова в поле его зре­ния ока­за­лась 3) _ вы­кра­шен­ная в зелёный цвет 4) _ плос­кая крыша, он об­на­ру­жил 5) _ чёрной птицы на ней уже не было, она ис­чез­ла так же вне­зап­но, как и по­яви­лась.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5

Задание № 5792
i

Обособ­лен­ные об­сто­я­тель­ства есть в пред­ло­же­ни­ях (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) После про­чте­ния пись­ма она го­во­ри­ла не умол­кая
2) Запах белой си­ре­ни пышно рас­пу­стив­шей­ся в нашем саду опья­нял
3) За­слы­шав стран­ный стон ста­рый волк стал выть от тоски и злобы
4) Когда лес­ник про­хо­дил по вы­руб­ке то видел пни с мел­ки­ми опя­та­ми
5) Князь остав­шись один никак не мог за­снуть на новом месте

Задание № 5793
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Же­ла­ние слу­жить об­ще­ствен­но­му благу обя­за­тель­но долж­но быть по­треб­но­стью души
2) Люди ему на­вер­ное верят
3) Ка­жет­ся что мой пёс мог бы по­чу­ять птицу и под землёй
4) Но всё-таки Горь­кий был от­мен­ным по­вест­во­ва­те­лем
5) Язык по­э­зии ра­зу­ме­ет­ся не может быть обык­но­вен­ным

Задание № 5794
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) в этой глуши не росли ни де­ре­вья_ ни ку­стар­ни­ки_ ни травы
2) жеребёнок про­сы­пал­ся от шо­ро­ха сухих ли­стьев_ и от крика мо­ло­до­го пе­ре­пе­ла_ и от гудка бук­сир­но­го па­ро­хо­да
3) было уже темно_ и сквозь стек­ло я не видел ни­че­го, кроме пол­зу­щих вниз дож­де­вых ка­пель_ и от­ра­же­ния соб­ствен­но­го носа
4) на крыль­це тес­ни­лись ге­не­ра­лы_ и ор­ди­нар­цы, чи­нов­ни­ки_ и слу­жи­те­ли церк­ви
5) солн­це по­ка­зы­ва­ет­ся из-за об­ла­ков_ и за­ли­ва­ет лес_ и поля гре­ю­щим све­том
Всего: 383    … 241–260 | 261–280 | 281–300 | 301–320 | 321–340 | 341–360 | 361–380 | 381–383